Durata (in ore)
200
Ore in aula
120
Ore in laboratorio
80
Tipologia laboratorio
laboratorio informatico
Settore
comunicazione pubblicità pubbliche relazioni
Ambito
Nuovi settori hi-tech nella Regione Puglia
Descrizione Ambito
Siamo nell'era del Web, Facebook, YouTube, le community virtuali e le Web TV; la comunicazione è diventata
'audio-visiva' ed è facilmente fruibile da un pubblico sempre più vasto ed eterogeneo. Le informazioni ed i
messaggi che fino a pochi anni fa raggiungevano i propri destinatari con mezzi molto dispendiosi in termini
di tempo e di risorse, ora viaggiano in tempo reale e a costo zero. L'industria audiovisiva ha giovato, forse più
di ogni altro settore produttivo, dell'avvento dell'era digitale. Il rapporto sempre più stretto tra i mezzi di
comunicazione di massa tradizionali e l'informatica ha fornito nuove possibili strategie e nuovi percorsi
espressivi: tv satellitare, digitale terrestre, fibra ottica, cinema digitale sono solo l'inizio di una rivoluzione
ancora in atto che ha assistito nel giro di pochi anni ad una totale conversione dall'analogico al digitale.
Figura di Riferimento
Figura non codificata
Descrizione Figura
Il videomaker realizza cortometraggi, videoclip, documentari e spot, curando in prima persona tutte le fasi di
realizzazione, dalla scrittura della sceneggiatura, alle riprese, sino alla promozione del prodotto audiovisivo
presso i potenziali canali distributivi. Si avvale, se necessario, di collaboratori o soci esperti: molti film maker,
ad esempio, affidano a montatori professionisti l'elaborazione finale del prodotto.
Obiettivi di apprendimento (Competenze in uscita)
La figura che si intende formare è quella del Video Maker. Esso realizza il filmato ed esegue le operazioni di
montaggio, ordinando e connettendo le sequenze, scegliendo immagini tra quelle registrate e suoni idonei a
garantire la trama e la continuità narrativa indicata nella sceneggiatura. Attraverso il montaggio elabora la
versione definitiva del prodotto audiovisivo (film, documentario, filmato video-giornalistico, videoclip, corto,
promo'). In ambito televisivo tutte le emittenti private locali, caratterizzate da un'organizzazione più snella
rispetto alle TV maggiori, per la realizzazione di servizi giornalistici e documentari, si avvalgono di una stessa
figura professionale che si occupa complessivamente della elaborazione concettuali dei temi, della ripresa e
del montaggio.
Struttura del Percorso e Contenuti Formativi
Il corso è costituito fondamentalmente da due parti: una teorica, in cui vengono illustrate le nozioni di base
del linguaggio cinematografico e delle principali tecniche di ripresa (con alcuni cenni di sceneggiatura); ed
un'altra pratica, in cui verranno girate e montate alcune riprese svolte in sala, tenendo conto dei 'trucchi'
propri del montaggio (titolazione, montaggio non lineare, inserimento tracce audio, effetti speciali e
rendering), fino alla distribuzione finale, mediante realizzazione del DVD video. Segue una ipotesi di
suddivisione oraria e modulare:
LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO (10 ore)
Introduzione al corso
Immagini e Messaggi
Inquadrature e Strumenti di comunicazione
Perché si 'monta' un film?
Esempi di filmati e Discussione
TECNICHE DI RIPRESA (10 ore)
Inquadratura
Luce
Messa a fuoco
Esposizione e Profondità di campo
Panoramiche e Carrellate
Aria e Direzione del moto
Campo e controcampo, Angoli di ripresa
Esempi di filmati e Discussione
STRUMENTI & RIPRESE IN SALA (20 ore di cui 10 di laboratorio)
Strumenti fondamentali:
la videocamera
cenni al personal computer
Una semplice sceneggiatura e riprese in sala
Acquisizione dalla videocamera al PC
Esempi di filmati e Discussione
AMBIENTE DI MONTAGGIO & MONTAGGIO CLASSICO (30 ore di cui 10 laboratorio)
L'ambiente di lavoro di montaggio con impiego di un software off-line:
L'interfaccia utente
La timeline
Le finestre di supporto
Impostazione del montaggio video non lineare secondo sceneggiatura
Scelta dei clip per il montaggio
Scegliere le musiche della colonna sonora
Il montaggio audio: miscelazione bilanciata tra rumori di ambiente, colonna sonora ed effetti sonori
Saper scegliere i titoli e titolazione del video
Esempi di filmati e Discussione
VARIANTI AL MONTAGGIO: TRUCCHI ED EFFETTI SPECIALI (30 ore di cui 10 laboratorio)
Diversi modi di realizzazione del montaggio video:
Classico (impiego di taglio netto e dissolvenze)
Comico (accelerazione video)
Drammatico (rallenty ed effetti speciali)
Adeguamento del montaggio audio per le varie tipologie
Esempi di filmati e Discussione
RENDERIZZAZIONE DEL FILMATO (30 ore di cui 10 laboratorio)
Rendering dei video in formato nativo DV
Analisi dei principali formati video (codec)
Elaborare un video in formato compatibile DVD (MPEG2)
REALIZZAZIONE DVD (70 ore di cui 40 laboratorio)
Creazione del men\00FA del DVD:
Importazione filmati
Definizione dei capitoli
Scelta del layout del men\00FA
Creazione del men\00FA del DVD
Rendering finale del DVD
Masterizzazione del DVD
Esempi di filmati e Discussione
Attestazione finale
Attestato di Frequenza con profitto
Modalità Valutazione Finale degli Apprendimenti
La valutazione degli apprendimenti deve essere coerentemente strutturata in funzione delle competenze
(conoscenze e capacità) che si vogliono rendere evidenti. I ruoli impegnati nella valutazione degli
apprendimenti sono:
- un esperto dei contenuti formativi sviluppati all'interno del corso (individuato tra i docenti del percorso
formativo);
- un esperto di progettazione formativa, di norma è colui che ha provveduto a progettare ed erogare il
percorso formativo (può essere individuato in un rappresentante dell'agenzia formativa).
La prova di valutazione potrà fare riferimento a due tipologie:
- prova teorica (test a risposta multipla, questionari di apprendimento, ecc.)
- prova tecnico-pratica (simulazioni, role playing, ecc.)
In funzione dei contenuti formativi sviluppati all'interno del percorso formativo dovrà strutturata la prova di
valutazione finale.
Preliminarmente alla prova di valutazione vanno identificati gli indicatori da osservare e le loro modalità di
messa in trasparenza in riferimento della prova valutazione.
E' necessario altresì prevedere e indicare la durata della prova. Tale durata deve essere compresa in un range
che va dalle 2 alle 5 ore in funzione della complessità della prova.
Fabbisogno Occupazionale
Negli ultimi anni la figura professionale del videomaker ha conquistato una grossa fetta di mercato grazie,
anche e soprattutto, allo sviluppo della rete e dei canali di informazione/diffusione digitali. Per definizione, il
videomaker cura personalmente le riprese e il montaggio dei propri lavori destinati al web, alla tv e ai
molteplici festival nazionali e internazionali. Oltre al lavoro in ambito cinematografico il film maker può
occuparsi della realizzazione di documentari televisivi, di servizi giornalistici per emittenti pubbliche o private,
oppure dedicarsi alla 'cattura' di eventi o a sperimentazioni personali. La natura particolare di questa recente
figura professionale fa sì che il film maker operi praticamente sempre in qualità di free lance. Può operare su
commissione, qualora abbia già individuato un produttore interessato alla realizzazione di prodotto
audiovisivo da lui ideato, oppure auto-produrre il proprio lavoro identificando successivamente i possibili
distributori. Non ha un luogo fisso di intervento ma, sempre in cerca di sollecitazioni visive, si sposta dove sa
di poter reperire immagini utili al suo progetto. E' indispensabile tenacia ed un grande spirito d'iniziativa
rispetto al lavoro: infatti, si trova spesso nella condizione di ideare/progettare lavori e di proporli a
committenti potenzialmente interessati e/o a cercare finanziamenti per la loro realizzazione. I ritmi di lavoro
sono in genere molto irregolari, con periodi di forte concentrazione delle attività alternati a momenti di
minore impegno. L'attività implica spesso spostamenti, anche significativi, per periodi più o meno prolungati.
La continua evoluzione dei formati digitali ad alta definizione rende necessaria la conoscenza dei nuovi
strumenti del settore e un aggiornamento continuo relativo ai formati in uscita.